blinda_gafel: (Default)
[personal profile] blinda_gafel
"В первый класс я пошел в городе Козлове (позже переименованном в Мичуринск). В школе внедряли бригадный метод обучения. Всех ребят разделили на бригады, и самых толковых назначили бригадирами. Бригадиры отвечали у доски, писали контрольные работы, а оценки за это ставили всей бригаде. Нашим бригадиром была очень грамотная девочка, Лида, фамилию ее я долго помнил, но сейчас забыл. Благодаря бригадному методу первый класс я окончил отличником, не умея отнять семь от девяти. Зато я много читал. Например, читаю как-то «Робинзона Крузо», подходит ко мне какая-то тётя и начинает охать и ахать, что мне мол рано такие книги читать. Я тогда очень удивился — мне все в этой книге было понятно.
Когда отца перевели на работу в деревню Чернянку (это была Украина), я пошел в украинскую школу. Сидел за последней партой, и меня ни разу не спросили. В школе были бесплатные обеды — кормили супом с галушками. Галушками, плотными и скользкими, было хорошо бросаться. Половину галушек съешь, а остальные рассуешь по карманам и во время перемены кому-нибудь в лоб — бац! Несмотря на обеды, в школу я ходил нечасто. Обычно просто уходил из дома, немного погуляю и возвращаюсь обратно. Мама ни разу не спросила меня, почему я так рано вернулся — пришел, и ладно.
Затем мы переехали в Ливны, и из-за переезда я год не ходил в школу. Потом врачи сказали, что у меня слабое здоровье, и мне надо отдохнуть. Я отдыхал еще почти год. В конце учебного года я все-таки решил записаться в школу. В Ливнах раньше были мужская и женская гимназии - добротные здания, стоявшие друг против друга. После революции ввели совместное обучение, и это стали просто школы, из которых я мог выбирать. Я вначале пошел в ту, которая была прямо на нашей стороне улицы. Зашел в класс, говорю, что пришел учиться. Учительница сразу вызвала меня к доске: «Пиши: «Иван Иваныч ходил по комнате и плевал на пол». Я написал, и, кажется, довольно прилично. Тогда она сказала: «А теперь раздели в столбик 105 на 5». Я и слов-то таких не знал — «делить в столбик»! «Все ясно, – говорит учительница, – ты останешься на второй год. Садись за последнюю парту с Адамовым. Он у нас тоже второгодник, вот и будете сидеть вместе». Я сидел за последней партой с Адамовым до самого лета, а потом думаю: «Что это я останусь на второй год!» И когда окончились каникулы, отправился в другую школу, зашел в пятый класс, сказал свою фамилию, и меня записали. Я сел за свою любимую последнюю парту и стал учиться, на удивление прилично – в математике я как-то разобрался. Через полгода мне говорят: «А что-то у нас документов твоих нету! Получается, что тебя у нас нет!» «Как это нет, - говорю, - вот же он я, Ткачевский!» В общем, как-то все утряслось.
В школе у нас был учитель музыки, который играл на скрипке, а мы должны были петь. Он во время нашего пения не стоял на месте, а ходил со своей скрипкой, наигрывая, между рядами и прислушивался. Если замечал, что ученик халтурит, не поет, прерывал игру и – хлоп смычком по голове! Как-то раз, проходя мимо меня, остановился, послушал и велел: «Пой один!» А песня была «По долинам и по взгорьям...» Там были слова: «Наливалися знамена кумачом последних ран...». А я тогда услышал эти слова как «Наливалися знамена кумачом в последний раз...» и так спел. Ух как наш музыкант возмутился – бац мне по затылку смычком! Это, конечно, была опасная по тем временам ошибка.
В Ливнах отец был репрессирован. Из-за того, что, будучи секретарем райкома, проявил «политическую близорукость» (подчиненный украл бланк партбилета и променял на барана; его расстреляли; а раз отец не разглядел в подчиненном врага, значит, был политически близоруким; еще отцу припомнили знакомство с Варейкисом, который был расстрелян как враг народа). Отца исключили из партии. Работы для него не было. Настали тяжелые времена. Я носил людям воду и колол дрова за деньги. В школе мне, как сыну врага народа, сказали сидеть за последней партой, а лучше и вовсе не приходить. Но я все-таки приходил и садился за последнюю парту.
Вообще-то в школе я учился плохо, экономил силы для учебы в авиационном училище. Домашнее задание не сделал ни разу в жизни! Да и условий дома для занятий не было. Вместо письменного стола был ящик, писать на нем было невозможно. Правда, я всегда очень много читал (брал книги в библиотеке, у знакомых), неплохо разбирался в географии, знал кое-что из биологии. Но, поскольку у меня сложилась репутация посредственного ученика, мне и по этим предметам ставили плохие оценки. К тому же, я нередко раздражал учителей и сбивал с толку лишними вопросами. Например, донимал учительницу литературы придирками к Некрасову: почему «был сильный мороз», а лошадка запряжена не в сани, а в воз, почему «хворосту воз», а спрашивают про дровишки, почему у «малюточки» бас?
Потом уже, в авиационном училище, оказалось, что все важно – и физика, и математика, пришлось мне и в них разобраться. Училище я уже окончил с отличием". © Ю.М. Ткачевский
From:
Anonymous( )Anonymous This account has disabled anonymous posting.
OpenID( )OpenID You can comment on this post while signed in with an account from many other sites, once you have confirmed your email address. Sign in using OpenID.
User
Account name:
Password:
If you don't have an account you can create one now.
Subject:
HTML doesn't work in the subject.

Message:

 
Notice: This account is set to log the IP addresses of everyone who comments.
Links will be displayed as unclickable URLs to help prevent spam.

Profile

blinda_gafel: (Default)
blinda_gafel

April 2017

S M T W T F S
       1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 21st, 2017 06:44 pm
Powered by Dreamwidth Studios